• 2024-11-21

Palīdziet darbiniekiem pārnest mācības uz darbu

Интернет зоомагазин, купить корм и товары для домашних животных на PET-HOUSE. ru

Интернет зоомагазин, купить корм и товары для домашних животных на PET-HOUSE. ru

Satura rādītājs:

Anonim

Apmācības nodošana ļauj darbiniekiem izmantot apmācībā iegūtās prasmes. Apmācības nodošana veic noteiktas darbības pirms treniņa, tās laikā un pēc tās, kas ļauj darbiniekiem efektīvāk un ātrāk piemērot apgūtās iemaņas darbā.

Apmācības nodošana ir mērķis, kad darbinieki ir iesaistīti jebkādās iekšējās vai ārējās apmācības aktivitātēs, sesijās, semināros vai apmācībās uz vietas.

Apmācības mērķis ir uzlabot darbinieku prasmes, zināšanas un domāšanas un mācīšanās spējas. Bet vēl svarīgāk ir spēja piemērot jauno informāciju, prasmes vai zināšanas darbinieka darbā.

Apmācības pārcelšana vienu soli tālāk, ideālā gadījumā, darbinieks apgūst jauno informāciju, piemēro informāciju par darbu un pēc tam dalās jaunajā informācijā, nododot zināšanas (mācības) citiem darbiniekiem.

Vai vēlaties, lai apmācība, ko jūs nodrošināsiet darbiniekiem, reāli ietekmētu prasmes, kas tiek izmantotas darbavietā, kad darbinieki atgriežas darbā? Šajā gadījumu izpēte ilustrē spēju pievērst uzmanību darbinieku apmācības pārnešanai pirms apmācības un attīstības sesijām vai aktivitātēm un to laikā.

Apmācību pārneses gadījuma izpēte

Lai jūs saprastu apmācību pārneses jēdzienu, tālāk ir sniegts reālās dzīves gadījuma pētījums, kas parāda apmācību vadītāju, kas piemēro nepieciešamos pasākumus pirms, laikā un pēc tam, kad saņēmēji ir apmācīti.

Pirms apmācības

Vidus-rietumu universitātē Cilvēkresursu attīstības direktors (HRD) izveidoja jaunu darbinieku apmācības sēriju uzraudzības darbiniekiem. Viņa uzsāka vajadzību novērtēšanas procesu ar fokusa grupām, kas ietvēra gan potenciālos dalībniekus, gan uzraudzītājus, lai noteiktu galvenās prasmes un idejas, kas nepieciešamas no apmācības.

Viņa konsultējās ar ārējiem ekspertiem, lai noteiktu darbinieku apmācību saturu. Viņa novēroja darbinieku apmācību programmas un tikās ar universitāšu augstskolu direktoriem, lai salīdzinātu piezīmes pirms darbinieku apmācību izstrādes.

Viņa izveidoja universitātes padomdevēju komiteju, lai pārskatītu un palīdzētu darbinieku apmācības projektēšanā un īstenošanā.

Pēc tam, strādājot ar iekšējiem un ārējiem apmācības un attīstības piegādātājiem, viņa izstrādāja uz darbiniekiem balstītas mērķa apmācības. Stažieru vadītājiem ir jāapmeklē sākotnējā sanāksme, kas iepazīstina ar darbinieku apmācību sesijas saturu.

Šīs sanāksmes arī māca dalībniekiem vadītāja lomu mācību centienu atbalstīšanā. Pakāpeniski arvien vairāk vadītāju apmeklēja arī pilnu apmācību.

Apmācības laikā

HRD direktors izmēģināja sesijas ar pirmo darbinieku apmācības grupu. Sesijas tika pārveidotas, pamatojoties uz atgriezenisko saiti.Pasniedzēji sesiju laikā iepazīstināja ar atbilstošiem piemēriem un aktivitātēm.

Dalībnieki aizpildīja vairāku lappušu vērtējumus, kas sniedza atsauksmes par sesiju saturu, mācībām un efektivitāti. Tās bija jāmaksā nedēļas laikā pēc mācību sesijas, un tās nebija vajadzīgas sesijas beigās, tāpēc dalībniekiem bija laiks pēc pārdomām un pārdomām.

Pēc treniņa

Apmācības pārprojektēšana ir nepārtraukts process, kas balstīts uz atgriezenisko saiti.

Pāris mēnešus pēc sesijām HRD direktors tiekas ar darbiniekiem, kas piedalījās apmācībā. Viņas mērķis ir novērtēt viņu apmierinātību ar apmācību un uzzināt, vai viņi ir spējuši laika gaitā pārcelt apmācību uz savu darba vietu. Viņa arī tiekas ar saviem vadītājiem, lai novērtētu, vai darbinieki piemēro prasmes darba vietā.

Viņa strādā, lai nodrošinātu faktisko testēšanu un 360 grādu atgriezenisko saiti, lai stiprinātu darbinieku apmācības programmas apmācību pārneses komponentu.

Vai darbinieku apmācības programma ir veiksmīga? Tu liki. Viņa pavadīja laiku, lai īstenotu turpmākajās rakstu sērijās ieteiktos pasākumus par mācību pārcelšanu.

Universitāte iegūst lieliskus rezultātus no darbinieku apmācībā ieguldītajiem resursiem. Jūs varat izjust arī šos rezultātus, pievēršot uzmanību darbinieku apmācības pārnešanai uz savu darbavietu.

Galu galā, kāpēc jūs nevēlaties pievienot aktivitātes un sekot līdzi, lai nodrošinātu, ka darba devēji un darbinieki gūst pozitīvu ietekmi, ko darbinieki pavada apmācībā? Jebkurā gadījumā jūs ieguldāt apmācību laikā.

Darbības, kas atbalsta apmācību pārnešanu

Šī informācija liecina par aktivitātēm un idejām, kas ļauj veiksmīgi pārnest apmācību darbinieka darbā. Mācības tiek nodotas visvieglāk, ja apmācība tiek veikta iekšēji.


Interesanti raksti

Paldies vēstule par medmāsas interviju

Paldies vēstule par medmāsas interviju

Izmantojiet šo piemēru, lai sniegtu jums idejas par paldies, ka jūs varat nosūtīt (pa e-pastu vai pastu) personai, kas jūs intervēja par medmāsu.

Paldies vēstulei par ievadu

Paldies vēstulei par ievadu

Šeit ir padomi, kā nosūtīt pateicības vēstules cilvēkiem, kuri ir snieguši jums ievadu, kā arī padomus par to, ko iekļaut un izlases vēstuli.

Divu gadu reģistrācija (valsts izsaukums)

Divu gadu reģistrācija (valsts izsaukums)

Saskaņā ar NCS programmu persona pēc aktīvas mācības 15 mēnešus pēc pamatapmācības un darba apmācības.

Intervijas rakstīšanas formāts Paldies vēstule

Intervijas rakstīšanas formāts Paldies vēstule

Jūsu pateicības vēstule ir iespēja pastiprināt savu kandidatūru darbam. Lūk, kā formatēt paldies vēstuli, lai jūs padarītu vislabāko iespaidu.

Intervijas vadlīnijas Paldies vēstules

Intervijas vadlīnijas Paldies vēstules

Intervijas rakstīšanas vadlīnijas paldies vēstulēm. Saites uz parauga pateicības vēstulēm. Kā uzrakstīt pateicības vēstules par dažādām situācijām.

Paldies vēstule par darba nosūtīšanu

Paldies vēstule par darba nosūtīšanu

Izlasiet pateicības vēstuli un e-pasta ziņojumu, lai nosūtītu personai, kas jums nosūtīja darbu, ar padomiem par to, ko iekļaut un rakstīt.