Kāds ir skolas direktora darbs?

Skolas direktoram jābūt daudzpusīgam līderim. Jebkurā konkrētajā dienā principāls var būt mācību programmas konsultants, budžeta analītiķis, sabiedrisko attiecību pārstāvis, starpnieks, disciplinārs un vadītājs. Ja jums patīk daudzveidīga darba diena, tas varētu būt darbs jums.

Principāls ir atbildīgs par visiem skolas aspektiem. Kaut arī galvenais pārstāvis ziņo skolas vadītājam vai vadītāja palīgs, galvenās atbildes daudziem dažādiem cilvēkiem. Skolas darbinieki sagaida vadību; vecāki sagaida kvalitatīvu izglītību un drošu vidi saviem bērniem, un sabiedrība sagaida, ka nodokļa nauda tiks izlietota gudri un studentu sasniegumi standartizētā pārbaudē ir līdzvērtīgi pārējām valsts skolām.

Atlases process

Galvenos vadītājus izvēlas vadītājs, palīgs vadītājs vai nomas panelis. Darba nomas locekļi ir atkarīgi no konkrētā darba un politiskajiem spēkiem tajā laikā. Jo vairāk politiski iekasē vidi, jo vairāk netradicionālā ir nomas grupa. Ja skolā ir īpaši ieinteresēts skolas valdes loceklis, šis valdes loceklis var strādāt uz paneļa. Pretējā gadījumā darbā pieņemšanas process ir līdzīgs citu augstākā līmeņa vadītāju amatos citās jomās.

Izglītība, kas jums būs nepieciešama

Lielākā daļa direktoru ir ieguvuši maģistra grādu izglītības administrācijā vai izglītības vadībā. Bakalaura grādi bieži ir pieņemami, bet labāki ir kandidāti ar augstāko izglītību. Darba piedāvājumus var rakstīt tā, lai kandidātiem, kuriem ir tikai bakalaura grāds, ir vairāk darba pieredzes nekā kandidātiem ar augstāko grādu.

Jums nepieciešamā pieredze

Galvenās pozīcijas ir darbavietas, ko cilvēki uzņemas vidējā karjerā. Direktoriem bieži ir pieredze kā skolotājiem un direktora palīgiem. Dažas valstis pieprasa, lai direktoriem būtu tieša mācību pieredze, pirms viņi var kļūt par direktoriem.

Ko jūs darīsiet

Galvenais vadītājs vada visu skolas personālu un mācībspēkus. Principāls ir atbildīgs par skolas akadēmisko sniegumu un par skolēnu drošību, kamēr viņi atrodas skolā.

Skolas sniegumu galvenokārt mēra tas, kā skolēni veic standartizētus testus. Paredzams, ka augstskolu vadītāji saglabās augstus skolu pārbaudes rezultātus. Paredzams, ka skolotāji, kas darbojas zemas kvalifikācijas skolās, katru gadu veicinās rādītāju uzlabošanos, līdz skola kļūs augsta.

Principāls lemj par skolas līdzekļu izlietojumu. Pamatojoties uz rajona skolu valdes vispārējiem norādījumiem un precīzākiem norādījumiem no vadītāja un cita rajona biroja darbiniekiem, principāls nolemj, kā visefektīvāk iztērēt skolai piešķirto naudu.

Lēmumus par pieņemšanu darbā pārrauga pilnvarotais, ar nelielu iejaukšanos no rajona biroja. Cilvēkresursu personāls centrālajā birojā var palīdzēt pieņemt darbā administratīvos uzdevumus, bet direktora palīgu, skolotāju, padomdevēju, bibliotekāru un citu darbinieku atlasi atstāj principāla profesionālā ziņā.

Spēcīgas vadības prasmes ir būtiskas efektīvas skolas darbībai. Skolotājiem jāuzticas, ka skolas darbība ir labi rūpēta, lai viņi varētu koncentrēties uz saviem skolēniem. Skolotājiem vajadzētu arī justies kā viņu galvenais pārstāvis, kad viņi vērsīs viņus pie disciplināras rīcības. Atbalsta personāls skatās uz vadošo lomu. Neatkarīgi no tā, vai tas ir labs vai slikts, atbalsta personāls bieži sekos principāla modelētajam uzvedībai.

Principāls ir skolas publiskā seja. Kad vecāki vēlas paust savas bažas uz augšu, galvenais ir persona, ar kuru viņi sazinās. Principāli ātri mācās, kā tikt galā ar neskaidriem vecākiem, kuri domā, ka viņu bērns kaut kādā veidā ir mainījies. Principāls nodala faktus no meliem un pārspīlējumiem, lai nonāktu pie jautājuma sirds, lai viņš varētu to risināt un pāriet uz neskaitāmiem citiem jautājumiem, kas prasa vadītāja uzmanību.

Ko jūs nopelnīsiet

Vidusskolu direktori parasti gatavo vairāk nekā vidusskolas direktorus, kuri parasti veic vairāk nekā pamatskolas direktorus.