Skolotāju karjeras profils un darba Outlook

Skolas skolotāji sniedz būtisku norādījumu, ka vidusskolas vecāka gadagājuma cilvēkiem bērnudārziem jābūt veiksmīgiem dzīvē. Skolotājiem ir būtiska loma, pārveidojot bērnus par produktīviem pieaugušajiem, neatkarīgi no tā, vai mācāt piecus gadus vecus cilvēkus, lai pievienotu vienciparu skaitļus vai sniegtu lekciju par piedāvājumu un pieprasījumu.

Ja vēlaties ietekmēt bērnu dzīvi un izbaudīt vasaras atvaļinājumu, karjeras izglītības skola var būt jums.

Atlases process

Skolotāju atlases process atšķiras atkarībā no skolas rajona. Darba nomas process var ietvert telefona intervijas, intervijas ar vienu pret vienu ar galveno vai palīgu direktoru, paneļu intervijas un mācību demonstrācijas. Skolotāju galīgā izīrēšanas iestāde parasti ir tās skolas galvenais direktors, kurā atrodas atklātā amata vieta.

Pretendenti, kas saņem darba piedāvājumus, pieņem, parakstot darba līgumu. Līguma termiņš var būt tikai viens akadēmiskais gads vai vairāki gadi.

Izglītība

Visas ASV valstis pieprasa, lai valsts skolotāju skolotājiem būtu bakalaura grāds un mācību licence. Privātajās skolās skolotājiem nav jāatbilst šīm prasībām.

Daudzi skolotāji ir ieguvuši izglītību; tomēr konkrēta studiju joma nav nepieciešama. Tas labi darbojas tiem, kas nezināja, ka viņi vēlas būt skolotāji, kamēr viņi pabeidza bakalaura grādu.

Lai nodrošinātu, ka skolotāji zina mācību priekšmetu, kuru viņi plāno mācīt, licencēšanas pārbaudes mēra viņu priekšmetu zināšanas un klases vadības prasmes. Cilvēkiem bez izglītības pakāpes alternatīvās sertifikācijas programmas sagatavo potenciālos skolotājus licencēšanas pārbaudēm.

Pieredze

Tie, kas mācās ar izglītības pakāpi, ir pilnīga studentu apmācība kā daļa no viņu studiju programmas. Skolotāja skolotājs pasniedz skolotāju un veic dažādus mācību uzdevumus šī skolotāja vadībā. Tiem, kuriem nav izglītības pakāpes, maz ticams, ka viņiem būs skolēnu mācīšanas pieredze.

Mācību pienākumi

Pamatskolā skolas skolotāji atvieglo mācīšanos. Izklausās vienkārši, bet tā nav. Skolotājiem ir jāsagatavo mācību plāni ar konkrētiem mācību mērķiem un izklāsts par to, kā šie mērķi tiks sasniegti. Viņiem, veicot plānu, jāsamazina disciplīnas problēmas. Un pat tad, ja viņi prasmīgi izpilda iecienītāko plānu, nav garantijas, ka skolēniem būs izdevies sasniegt plāna mācību mērķus.

Kad skolotāji plāno vai neplāno prombūtni no skolas, viņi atstāj plāna izpildi aizvietojošiem skolotājiem. Kaut arī daudzi aizstājēji ir kvalificēti, ko viņi dara, viņi bieži vien nesasniedz mācību mērķus, jo aizstājēji var nebūt pazīstami ar šo priekšmetu un bieži saskaras ar vairāk disciplīnas problēmu nekā skolotājs.

Disciplīnas problēmas ir galvenais skolotāju vilšanās avots. Ja vecāki mājās nav disciplinējuši savus bērnus, skolotāji ir neapmierināti. Skolotājs var darīt tik daudz, lai mazinātu disciplīnas problēmas, ja vecāki nevēlas sadarboties ar skolotāju, lai ietekmētu traucējošu studenta uzvedības maiņu.

Izņemot tēlotājmākslu un fizisko audzināšanu, pamatskolas skolotāji parasti māca vienu studentu kopumu visu mācību programmu. Studentu vecumā viņu mācības padziļinās akadēmiskajās jomās, un tāpēc skolotājiem ir jākoncentrējas uz vienu vai dažiem mācību priekšmetiem. Vidusskolā skolēniem katrā mācību priekšmetā ir atšķirīgs skolotājs.

Alga

Saskaņā ar PayScale, vidējā darba samaksa skolotāju skolotājiem bija ap $ 43,000 līdz $ 50 000 2017. gadā. Apakšējie 10 procenti skolotāju nopelnīja algas zemākajos 30 ASV dolāros, un top 10 procenti nopelnīja 70 ASV dolāros.

Skolotāji var paaugstināt algas, uzņemoties papildu pienākumus, piemēram, mācot vasaras skolu, trenējot, sponsorējot ārpusskolas aktivitātes un braukšanas skolas. Daži skolas rajoni maksā skolotājiem vairāk, ja viņiem ir augstākā izglītība.

Lielākā daļa skolu rajonu piešķir algu pieaugumu, pamatojoties uz īpašumtiesībām. Skolas rajoni pieņem algu skalas un bieži vien uzskaita šīs skolotāju darba līgumus.