• 2024-06-30

Rakstīšana trešajā personā no pirmās personas

My Joy List | Things That Make Me Happy

My Joy List | Things That Make Me Happy

Satura rādītājs:

Anonim

Tas var būt viegli iekļūt ieradumā rakstīt pirmajā personā, bet tas ir ļoti svarīgi, lai varētu izmantot arī trešo personu. Gan pirmajai personai, gan trešajai personai ir savas stiprās un vājās puses. Tas, kas darbojas vienam stāstam, var nedarboties citam.

Šis uzdevums palīdzēs jums novērot rakstīšanas ietekmi trešās personas skatījumā, kas varētu pavērt jaunus virzienus jūsu stāstam, kuru iepriekš neesat apsvēris. Svarīgi ir jebkurš attālums, ko jūs varat iegūt no lapas, vai jauni veidi, kā jūs varat redzēt to pašu stāstījumu.

Bieži, kā rakstnieki, mēs pārāk koncentrējamies uz to, ko mēs domājam, ka stāsts ir par, nevis - varbūt - to, kas tas ir kļuvis lapā. Mainot viedokli, jūs varat iegūt jaunu perspektīvu, bieži apgaismojot jaunus daiļliteratūras gabalus, iedvesmojot jaunas idejas un veidojot dziļāku un introspektīvāku fikciju.

Ko tev vajag

  • Ainu no nesena stāsta vai romāna.
  • Dators vai papīrs un pildspalva.
  • Klusa vieta, kur strādāt.

Kā rakstīt trešajā personā

  1. Izvēlieties īpaši pārliecinošu vai problemātisku ainu no nesen sagatavotā prozas gabala. Mēģiniet atrast kādu darbu, kas ietver gan dialogu, gan ekspozīciju.
  2. Pārrakstiet gabalu no trešās personas viedokļa. Nesteidzies. Tas var prasīt kādu stratēģiju, lai atvienotu transformāciju. Jums būs jāapsver arī tas, vai vēlaties izmantot trešo personu visu, kas ir zināma vai ierobežota. (Pārvietojoties no pirmās uz trešo, vispirms ir vieglāk izmēģināt trešo personu.)
  1. Ievērojiet, kā viedokļa maiņa maina stāsta balsi un noskaņojumu. Kāda brīvība jums ir ar šo stāstītāju, kas jums iepriekš nav bijis? Ja esat izvēlējies ierobežoto trešo personu, vai ir kaut kas tāds, ko jūs tagad zināt par raksturu, kuru iepriekš neesat? Ja esat izvēlējies visuzinātni, vai jaunā informācija stāsta? Tāpat, vai ir kādi ierobežojumi, izmantojot šo viedokli?
  2. Izveidojiet sarakstu ar trim vai četrām jaunā viedokļa priekšrocībām: veidi, kā jaunā balss palīdz attīstīt zemes gabalu un / vai raksturu.Vai tā maina struktūru? Vai stāsts mainās, vai tas kļūst izsmalcināts?
  1. Izveidojiet sarakstu ar trešās personas viedokļa ierobežojumiem attiecībā uz šo konkrēto. Vai tas ir visefektīvākais veids, kā pateikt šo stāstu? Vai bija kādi veidi, kā ar trešajām personām bija grūtāk attīstīt savu centrālo raksturu? Vai tas piespieda jūs izmantot citas metodes, lai atklātu savu raksturu? Vai balss bija spēcīgāka vai vājāka? Vai vājāka bija kompromisa vērtība?
  2. Ja jaunais skatījums labi darbojas ar šo ainu, apsveriet visa gabala skata maiņu. Pretējā gadījumā atgriezieties pie oriģināla.

Vairāk rakstīšanas padomu

  • Pat ja pāreja uz trešās personas viedokli nav uzlabojusi šo konkrēto darbu, tā paliek atvērta tai turpmākajā darbā. Izmantot šajā darbā gūto pieredzi, lai novērtētu viedokli visās rakstītajās fikcijās. Kad jūs kļūsiet apmierināti ar trešo personu, jūs varētu sākt atrast attālumu, ko tas var sniegt, palīdzot jums iegūt jaunu skatījumu uz jūsu stāstījumu.
  • Lorrie Moore ir labs skaidrojums par to, kā viņa izvēlas POV: "Ir reizes, kad pirmā persona ir nepieciešama, lai novērotu citus (nevis varonis) balsī, kas vienlaikus rada raksturu (parasti varonis), tad ir reizes, kad trešā persona ir nepieciešama, lai novērotu varoni balsī, kas nav raksturs, bet stāsts. "
  • Vēlaties praktizēt citus amatniecības un tehnikas aspektus? Atrast vairāk amatniecības vingrinājumus šeit.

Interesanti raksti

Ieteikuma vēstules paraugs skolotājam

Ieteikuma vēstules paraugs skolotājam

Ieteikuma vēstules paraugs skolotājam, ar to, ko iekļaut un kā rakstīt, un padomi, kā lūgt un rakstīt atsauces nodarbinātībai.

Armijas kaujas plākstera noteikumi - plecu piedurkne

Armijas kaujas plākstera noteikumi - plecu piedurkne

Lielākā daļa armijas karavīru, kuri ir kalpojuši kaujas operācijās, var valkāt kaujas plāksteri, lai apliecinātu viņu darbu.

Skolotāja parauga atsauces vēstule

Skolotāja parauga atsauces vēstule

Pārskatiet parauga atsauces vēstuli ar rakstīšanas padomiem no skolotāja skolēnam, kas piesakās darbā vai programmā, un tam ir nepieciešams ieteikums.

Paraugu atsauces vēstules vidusskolas skolēniem

Paraugu atsauces vēstules vidusskolas skolēniem

Atsauces vēstules studentam, tostarp rakstzīmju atsauces vēstule un darba devēja vēstule, ar padomiem par to, ko iekļaut.

Paraugu atsauces saraksts nodarbinātībai

Paraugu atsauces saraksts nodarbinātībai

Paraugu atsauces saraksts, lai sniegtu darba devējiem, un padomi par to, kam izmantot kā atsauci, kāda informācija jāiekļauj un kā formatēt lapu.

Parauga atsauces pieprasījuma vēstule

Parauga atsauces pieprasījuma vēstule

Parauga vēstule, kurā tiek pieprasīta atsauce, kas jāiekļauj, kad pieprasāt atsauci, un labākie cilvēki, kas lūdz lūgt sniegt atsauci.