Speciālās izglītības likums: prakses apraksts

Speciālās izglītības likums ir augošs izglītības tiesību apakšnozares jautājums, kas risina bērnu ar invaliditāti tiesības valsts izglītības sistēmas kontekstā. Saskaņā ar Invaliditātes statistikas centra datiem ASV ir izslēgti seši miljoni bērnu, un šis skaits pieaug. Pieaugot bērnības invaliditātei, speciālās izglītības likums ir paplašinājies, lai risinātu bērnu ar invaliditāti izglītības vajadzības.

Tiesību akti, piemēram, Likums par personu ar invaliditāti izglītība (IDEA), Ģimenes izglītības tiesību un privātuma likums (FERPA) un neviens bērns kreisajā pusē (NCLB), liek valstīm nodrošināt bezmaksas un piemērotu sabiedrības izglītību, lai nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas visiem studentiem. IDEA nodrošina tiesisko regulējumu „bezmaksas un atbilstošai sabiedrības izglītībai” studentiem ar invaliditāti. Šis federālais statuss, kā arī saistītie valsts statūti un noteikumi nodrošina, ka bērni ar invaliditāti saņem tādu pašu izglītību kā saviem līdzjutējiem, kas nav invalīdi.

Individuālās izglītības programmas (IEP) - specializētas izglītības programmas, kas pielāgotas bērna vajadzībām - bieži tiek izveidotas, lai bērni ar invaliditāti varētu saņemt bezmaksas un atbilstošu valsts izglītību, kas ir iespējama vismazāk ierobežojošā vidē.

Speciālās izglītības likums - darba pienākumi

Speciālās izglītības advokāta darbs aptver visu tiesvedības spektru no pamata administratīvās procedūras līdz sarežģītai valsts un federālajai tiesvedībai. Prasītājas pusē speciālās izglītības advokāti un paralēģi palīdz apmierināt bērnu izglītības vajadzības un aizsargā viņu konstitucionālās tiesības. Advokāti un paralegāli bieži darbojas kā advokāti, vecāki pārstāv tiesas procesu un IEP (Individuālās izglītības plāni) uzklausīšanas, tikšanās ar klientiem un vietējo pakalpojumu sniedzēju, vērtētāju un psihologu un citu profesionāļu ieteikumi.

Viņiem ir jāzina pieejamās izglītības iespējas un jāzina IEP jautājumi, invaliditāte, disciplīnas jautājumi un uzvedības atbalsts.

Aizsardzības jomā speciālās izglītības advokāti pārstāv skolu rajonus, skolu valdes, skolotājus, administratorus un citus skolas darbiniekus, lai aizstāvētu dažādas prasības. Advokāti tiekas ar skolotājiem, arodbiedrību pārstāvjiem un skolu personālu; vāc ierakstus; kalpo par saikni starp rajonu, advokātu, klientiem un ekspertiem; līgumu, politikas un juridisko dokumentu projekti; un pārstāvēt klientus uzklausīšanas un tiesas procesa laikā. Advokāti speciālās izglītības likuma aizsardzības pusē var parādīties arī skolu valdes uzklausīšanā vai pirms likumdošanas komitejām, lai iesniegtu lūgumus par izmaiņām skolas politikā.

Kāpēc pieaug speciālās izglītības likums

Valsts bērnu invaliditātes pieaugums ir veicinājis speciālās izglītības likuma pieaugumu. The Washington Post ziņo, ka vienam no katriem desmitiem ASV bērnu un pusaudžu - 5,2 miljoni - ir fiziska vai garīga invaliditāte, kas atspoguļo strauju jauniešu ar invaliditāti pieaugumu pēdējo desmit gadu laikā. Jo īpaši pēdējos gados ir palielinājies bērnu skaits, kuriem diagnosticēts autisms, astma un mācīšanās traucējumi. Bērnu invaliditātes pieauguma iemesli ietver paplašinātu „invaliditātes” definīciju, bērnu aptaukošanās pieaugumu un medicīniskās aprūpes sasniegumus, kas ietaupa vairāk bērnu ar mazu dzimšanas svaru, Dauna sindromu un muguras smadzeņu traumām.

Ievērojot speciālās izglītības likumu

Brīvprātīgais darbs speciālās izglītības, profesionālās un ar invaliditāti saistītās organizācijās var palīdzēt jums iekļūt speciālās izglītības jomā. Ar šādu darbu jūs varat sazināties izglītības tiesību specialitātē, apgūt speciālās izglītības likuma unikālo terminoloģiju un procesuālos noteikumus un iegūt vērtīgu pieredzi. Vispārējas zināšanas par invaliditāti, kā arī speciālās izglītības likuma tiesiskais un tiesiskais regulējums var dot jums arī nodarbinātības priekšrocības. Bakalaura vai maģistra grāds izglītībā var būt noderīgs, bet nav nepieciešams.