Mācību prasmju saraksts un piemēri

Kā jūs rakstāt atsākt un pavadvēstules un piesakāties mācību darbiem, paturiet prātā, ka skolas un citas organizācijas, kas pieņem darbā skolotājus, sagaida, ka jums būs noteiktas prasmes.

Ir daudz nostāju, kas prasa mācīšanas prasmes: koledžas profesori, privātie pasniedzēji, nometnes konsultanti, parku vadītāji un CPR instruktori visu māca, lai uzskaitītu tikai dažus piemērus. Bet, kad lielākā daļa cilvēku saka „skolotājs”, viņi nozīmē kādu, kas māca bērnus pamatskolā vai vidusskolā.

Kaut arī daudzas prasmes, kas nepieciešamas mācīšanas darbam, ir atkarīgas no skolas un skolas, kuru jūs mācāt, ir vairākas prasmes, kas nepieciešamas gandrīz jebkurai mācību vietai.

Kā kļūt par skolotāju

Valsts skolas pieprasa, lai pretendenti būtu sertificēti mācīšanai. Sertifikācijas process ir daļa no bakalaura vai maģistra studiju programmas. Skolotājiem ir arī jāsaglabā pašreizējie profesionālās pilnveides standarti, veicot regulārus kvalifikācijas celšanas kursus un testus. Prasības atšķiras atkarībā no stāvokļa un valsts.

Privātās skolas var pieņemt darbā neapstiprinātus skolotājus, bet ne visi to dara. Daži privātā skolas veidi, piemēram, Valdorfas skolas, prasa ļoti specifisku apmācību konkrētā mācību metodē.

Ja jūs plānojat kļūt par skolotāju, jums ir ilgs process, lai jūs varētu apgūt nepieciešamās izglītojošās prasmes, bet ir arī vispārējas prasmes, kas ir visiem labajiem skolotājiem. Izpētiet mūsu sarakstu ar prasmēm, ko darba devēji bieži vēlas skolotājam.

Kā izmantot prasmju sarakstus

Jūs varat izmantot šos prasmju sarakstus visā darba meklēšanas procesā. Pirmkārt, jūs varat izmantot šos prasmju vārdus savā CV. Darba vēstures aprakstā, iespējams, vēlēsities izmantot dažus atslēgvārdus. Otrkārt, jūs varat tos izmantot savā pavadvēstulē. Jūsu vēstules tekstā jūs varat minēt vienu vai divas no šīm prasmēm un sniegt konkrētu piemēru par laiku, kad parādījāt prasmes darbā.

Visbeidzot, jūs varat izmantot šīs prasmes vārdus savā intervijā. Pārliecinieties, ka jums ir vismaz viens piemērs uz laiku, kad parādījāt piecas galvenās prasmes.

Katram darbam būs nepieciešamas dažādas prasmes un pieredze, tāpēc rūpīgi izlasiet darba aprakstu un pievērsiet uzmanību darba devēja uzskaitītajām prasmēm.

Šeit ir saraksts ar augstākajām mācīšanas prasmēm.

Saziņa

Mācīšana pēc definīcijas ir komunikācijas veids, tāpēc skolotājam ir jābūt izcilām komunikācijas prasmēm. Tie ietver gan mutisku, gan rakstisku saziņu, profesionālu vēl draudzīgu ķermeņa valodu un spēju tiešām klausīties.

Jums arī jāspēj pielāgot savu komunikācijas stilu dažādu studentu vajadzībām atkarībā no vecuma, kultūras, spējas un mācīšanās stila. Jums būs arī jāsaprot skaidri, precīzi un profesionāli ar vecākiem, kolēģiem un administratoriem gan personīgi, gan rakstiski.

Verbālās komunikācijas prasmes ir ļoti svarīgas mācībās. Jums ir jāspēj efektīvi runāt ar saviem studentiem, izmantojot mierīgu, skaidru toņu. Jums ir jāspēj paskaidrot materiālus, kas ir gan studentiem pieejami, gan jēgpilni. Svarīga ir arī ķermeņa valoda - jūs vēlaties būt pārliecināti par savu nostāju un sejas izteiksmēm.

Svarīga ir arī rakstiska komunikācija. Kā skolotājs jūs nosūtīsiet daudzus e-pasta ziņojumus kolēģiem un rakstīsiet ziņojumus arī vecākiem un studentiem. Jūs vēlaties, lai jūsu rakstiski būtu skaidrs un gramatiski pareizs. Visbeidzot, klausīšanās ir ļoti svarīga komunikācijas prasme skolotājiem. Skolotājiem ir jāuzklausa studentu, kolēģu un vecāku bažas un jāpierāda, ka viņi saprot, ko citi saka.

Paturiet prātā šīs komunikācijas prasmes:

• Sadarbība
• Kopienas ēka
• Starppersona
• Klausītājs
• Tīklošana
• Vecāku komunikācijas
• Sabiedriskās attiecības
• Attiecību veidošana
• Vārdiska komunikācija
• Nodarbību plānu rakstīšana
• Rakstīt ziņojumus

Kritiskā domāšana

Skolotājiem ir jāspēj atrisināt dažādas problēmas, bieži vien stingrā termiņā. Viņiem ir jāatbild uz sarežģītiem jautājumiem no studentiem uz vietas, jārisina konflikti starp studentiem, jāpārskata nodarbību plāni un jārisina jautājumi starp kolēģiem. Labs skolotājs zina, kādi resursi jāizmanto, lai ātri un efektīvi atrisinātu šādus jautājumus.

Skolotājiem jāturpina vairāki uzdevumi, sākot no mācīšanas līdz sanāksmju apmeklēšanai, uz stundu plānošanu, vērtēšanu. Lai to visu paveiktu savlaicīgi, ir nepieciešama lieliska fiziskā organizācija un laika vadība.

Vēl viens izaicinājums ir tas, ka skolotāji parasti ir atbildīgi par lielāku darbu, nekā iespējams, iekļaujot tradicionālās darba stundas. Daži darbi no mājām ir virtuāla nepieciešamība, bet tikai izcilas organizatoriskās prasmes - un lieliskas profesionālās robežas - var palīdzēt skolotājam noteikt, kuri uzdevumi ir droši atstājami, lai atbrīvotu nepieciešamo personīgo laiku.

Šeit ir dažas saistītās prasmes:

• Ērta mācību vide
• Uzdevumu izveide
• Eksāmenu izveide
• Izveidojiet pozitīvu mācību vidi
• Jaunas idejas
• Materiālu piegāde
• Izstrādāt stundu plānus
• Nodarbību plāni
• Pārvaldīt studentu uzvedību
• Nodarbību sagatavošana
• Profesionāls
• Sniedziet studentu atbalsta pakalpojumus
• Orientēti rezultāti
• Cerību noteikšana
• Mērķu iestatīšana

Organizācija

Skolotājiem jāturpina vairāki uzdevumi, sākot no mācīšanas līdz apmeklējot sanāksmes, līdz nodarbību plānošanai. Skolotājiem ir jāspēj organizēt visus šos pienākumus un savlaicīgi veikt uzdevumus.

Šeit ir papildu prasmes un atslēgvārdi, kas saistīti ar organizāciju:

• Klases organizācija
• Klases pārvaldība
• Vadība
• Uzturēt ierakstus
• Plānošana
• Sagatavots
• Lietvedība
• Plānošana
• Laika organizēšana

Kaislība un radošums

Skolotājam ir jābūt entuziasmam par jebkuru mācību priekšmetu. Studenti redz šo kaislību un padara tos entuziasmu dalībniekus.

Radošums ir arī svarīgs komponents, lai būt par skolotāju. Šajā lomā jums būs jādomā par veidiem, kā nodot tēmu - un tas, kas darbojas vienam studentam (vai bērnu grupai), ne vienmēr darbosies citiem.

Šeit ir vairāk prasmju un atslēgvārdu, kas saistīti ar kaislību un radošumu:

• Māksliniecisks
• Mūziski slīpi
• Uzticības veidošana
• Vadīšana
• Entuziasks
• Elastīgums
• Mīlestība mācīties

Pacietība

Skolotājiem ir jāpierāda pacietība, jo īpaši, risinot grūtās klases situācijas. Viņiem bieži ir jāizskaidro jēdzieni vairākas reizes, un viņiem ir jāpārvalda skolēni, kuri klasē var darboties vai kuriem ir grūti. Var strādāt arī ar vecākiem, kolēģiem un administratoriem.

Skolotājam ir jārīkojas visu ar mierīgu, profesionālu uzvedību un uzmanīgu uzmanību šodienas izaicinājumam. Daži cilvēki, protams, ir pacietīgāki nekā citi, emocionālo kontroli un briedumu, kas nonāk pacietībā, var iemācīties un praktiski izmantot.

Šeit ir dažas prasmes, kas saistītas ar pacietības kvalitāti:

• Pozitīva attieksme
• Pozitīvais lomu modelis
• Cieņa
• Atbalsta
• Komandas spēlētājs
• Saprašana

Tehniskās iemaņas

Skolotājiem, protams, ir jāsaprot materiāls, ko viņi māca. Protams, dažādās pozīcijās ir vajadzīgi dažādi prasmju veidi un līmeņi, bet pat ļoti mazu bērnu skolotājiem ir nepieciešama ievērojama pieredze. Nepietiek, ja pirmās klases matemātikas skolotājs zina, kā, piemēram, veikt pamata aritmētiku. Viņam vai viņai ir dziļa izpratne par cipariem un skaitliskajām attiecībām, lai varētu rūpīgi un atsaucīgi izskaidrot materiālu.

Skolotājiem ir jāspēj pildīt galvenos pienākumus, kas saistīti ar lomu, sākot ar ērti lietojot Microsoft Office, lai radītu materiālus, lai pēc vajadzības nodrošinātu disciplināras darbības. Skatiet papildu atslēgvārdus, kas saistīti ar tehniskajām prasmēm, kas nepieciešamas no skolotājiem:

• Bērnu aprūpe
• Coaching
• Dators
• Veikt testēšanu
• Izglītības programmas zināšanas
• Disciplinārā rīcība
• Izglītības plāni
• Novērtējiet veiktspēju
• Ārpusklases pasākumi
• Klasifikācijas eksāmeni
• Grupu konsultēšana
• Uzlabot mācīšanās paradumus
• Individuālā konsultēšana
• Instrukcija
• Vadība
• Microsoft Office
• Sniedziet studentu atbalsta pakalpojumus
• Uzraudzība
• Apmācība
• Tehnoloģija